重庆工业职业技术学院学报

本期目录

2024年第4卷第4期刊出日期：2024-12-25

高等职业教育

高等职业院校科研清廉文化建设路径研究

邓入铭

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 6-11.

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本文的主旨是探究高等职业学院特色的科研清廉文化建设路径研究，作为教育领域核心价值建设的核心。

职业学院是培养社会主义事业接班人的重要场所，科研清廉文化的建设是教育公平、学生道德品质培养和良好校风

塑造的关键。研究背景基于教育领域的核心价值追求，其理论基础主要源于社会道德建设需求、廉政理论、以及教

育本质的探索。研究发现，科研清廉文化建设路径研究对于提升教育公正、培养良好道德素质和塑造校风具有显著

作用，但也存在着科研资源分配不均、科研评价体系不完善和科研诚信缺失等问题。本文的成果为职业学院科研清

廉文化的建设路径研究提供了理论依据和实践建议，旨在推动教育领域科研清廉文化建设的深化发展，为建设和谐

的教育环境和提升社会道德风尚做出积极贡献。
高职财经商贸类专业人才培养路径探索与实践——基于重庆工业职业技术学院“三融合三转变三进阶”模式

吴娟

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 11-14.

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面对高职财经商贸类专业校企利益诉求不一致、实践环境不匹配、评价导向有偏差等现实困境，对财经商

贸类专业人才培养现状进行分析，从实践操作层面提出“标准融合、资源融合、文化融合”，“内容转变、场景转变、

身份转变”，“认知力成长、运用力提升、创新力开发”的“三融合三转变三进阶”人才培养模式。
红岩精神融入高校党建工作路径研究

田丰

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 14-19.

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红岩精神是中国共产党人精神谱系的重要内容，其丰富的内涵为高校党建工作提供了价值导向、精神激励

和路径参考，能够提升高校党员师生的思想境界、理想信念、党性修养，锻造组织能力。将红岩精神融入到高校党

建工作中，重点围绕红岩精神铸魂、砺志、修身、强基，加强内容建设、坚持实践导向、丰富教育样式、优化组织

建设，让高校党建充分汲取红岩精神的精神养料，锤炼严密的党组织，激发师生党员担当作为活力，为加快教育强

国建设、培育时代新人注入强大精神动力。
论新时代高职院校辅导员的角色定位与实践

吴丹

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 19-21.

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在新时代社会发展环境中，高职院校的生源情况日益复杂，和本科院校学生存在明显的差异，进而为高职

院校的教育工作带来很大的挑战。所以，面对如今教育形势，辅导员在其中起到关键性的教育作用，需要不断履行

自身的责任和义务，明确辅导员的角色定位，采取科学有效的措施展开教育，促使立德树人教育理念得到落地与实

施。
数智化赋能职业院校产教深度融合的路径探究

郑渝英

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 21-26.

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随着信息技术的发展，数智化逐渐成为产业升级和教育改革的趋势。职业院校作为培养技能型人才的重要

基地，面临着产教深度融合的挑战。通过数智化赋能，可以实现产业与教育的有机衔接，提高人才培养的针对性和

实效性，本文通过对探索数智化赋能职业院校产教深度融合的路径的探究，为职业教育改革提供参考。
双高背景下产教融合路径探索

顾宇晴

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 26-29.

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针对高职院校产教融合存在的资源不足、层次不深、水平不高等问题，提出了校企协同共建五位一体综合

性实习实训基地、校企合作构建模块化课程体系和“标准化、项目化、数字化”教学资源、校企共建人力资源共享

共赢机制，打造高水平“双岗双能”专家型师资队伍三大策略。
新形势下高校重点领域协同监督工作研究

涂珊

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 29-32.

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党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对“深

入推进党风廉政建设和反腐败斗争”作出重要部署。高校纪检监察部门作为专责监督部门，审计、财务等部门作为

职能监管部门，需紧盯重点领域，构建协同监督机制，进一步健全全面从严治党体系，维护高校风清气正的教育政

治生态。本文以重庆部分高校政府采购监督为例，通过调研走访、查阅资料了解分析当前各高校开展政府采购监督

存在的问题及原因，并提出对策建议。

人文社会科学

基于剩余收益绩效考核实践探索：D 集团实例剖析

郑丽

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 32-36.

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随着社会分工和社会企业组织的建立，员工的绩效考核和激励就成为企业组织管理的重要课题之一。正确

的、合理的并行之有效的绩效考核模式能将组织积极推进建立成一个高效的、持续的并不断发展状大和生命力持久

的企业组织，为社会、为股东和为员工创造最大的价值。本文仅就这一课题结合 D 集团的实际情况进行探索实践案

例研究，希望能对目前国内的企业组织进行绩效考核的建设和应用提供决策借鉴和参考。
实施业财融合促进国有企业财务管理转型

胡余蔚玲

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 36-39.

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本文旨在探讨实施业财融合对于促进国有企业财务管理转型的作用。通过整合企业的业务和财务管理，国

有企业可以实现更加高效和透明的财务管理，提升企业的竞争力和可持续发展能力。本文分析了实施业财融合的背

景和必要性，并提出了一些建议和对策，以帮助国有企业顺利实施财务管理转型。
先秦时间观念的多元化审美特质：以“三礼”为中心

单晨

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 39-45.

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先秦时期是中国传统时间审美观念的奠基期。然而，学界或从中西对比层面，或从阐释学和现象学维度，

或从先秦单本原典以及“三礼”具体篇目入手，又或专注于时间审美与人类礼俗、艺术创作、儒释道文化的关系等

进行研究。整体观之，直接涉及“三礼”具体内容以及先秦基于中国传统时间观念奠基作用的研究尚显不足。综合

文献分析、归纳演绎和跨学科研究等方法，通过梳理和探析“三礼”时间观念审美特性的内涵及其成因，可发掘出

“三礼”是以早期巫祭意识、农耕文明形塑出的自然经验以及《周易》、老子等对时间的哲学建构为基础，从而形成

了融合自然神性之美、循环往复之美、生生之德美为一体的时间观念审美特性，这亦可证实出先秦时间观念的多元

化审美特质。不同于以往研究，以“三礼”为中心来切入先秦时间观念的审美特质，不仅对整体理解和具象把握先

秦时间观念的审美特质起到重要的参照作用，还可使得时间观念在先秦美学中的重要地位得以凸显。更进一步，亦

可由此窥见“三礼”乃至先秦时间观念的多元化审美特质不止是建基于伦理纲常和等级位序等道德观念之上，其更

深层地是源发于对自然时间秩序观念的审美观照。
职业教育助推城乡融合发展研究

付伟

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 46-49.

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职业教育如何服务城乡融合发展，为农村新产业、新业态提供人才支撑，是当前需要考虑的现实问题。探

讨城乡融合发展的内涵，分析乡村人才需求的新变化，从城乡整体视角出发对职业教育服务城乡融合发展重新审视

和定位，提出可行的职业教育发展策略和各项机制建设，为乡村建设建言献策，为城乡融合发展提供参考。
重庆市区级科技社团破解党建工作难题路径研究

刘晗

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 49-53.

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区级科技社团是科技社团体系的基石，其党建工作还存在思想认识未全面提升、组织关系未全面理顺、党

建实践未全面规范、党务工作人员未全面配强、激励体系未全面完善等问题。加强和改进区级科技社团党建工作，

要从参与主体理念革新、全面理顺组织关系、推动党建工作全面过硬、建立新型保障体系等方面，有针对性地逐一

破解工作难题，推动区级科技社团党建工作高质量落地、创新性开展。

应用技术

基于 DEM 的土壤振动/非振动深松试验研究

黄敏

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 53-60.

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以西南丘陵山地地区土壤为研究目标，采用离散单元法（DEM）建立弧形深松铲深松土壤模型，对土槽深

松后以土壤的膨松度、扰动系数和堆积角来评价作业效果。EDEM 仿真结果表明，非振动深松土壤膨松度和扰动系

数分别为 28.7%、72.6%；振动深松土壤膨松度和扰动系数分别为 26.3%、78.4%；深松方式对土壤纵向堆积角有较大

影响，相比于非振动深松，振动深松后的表层土壤纵向堆积角平均小 6.7%。本文结果可为西南地区的深松作业方式

选择提供理论指导。
天然橡胶中蛋白质的分离工艺研究

瞿玮

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 60-64.

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天然橡胶(NR)的主要成分为橡胶烃、水、非胶物质。其中非胶物质中蛋白质和磷脂含量对其性能的影响最

大。本文对天然胶乳中的蛋白质的脱除工艺进行了研究，分别采用了多次离心法、尿素分解法以及酶解法脱除了蛋

白质，并对其脱出效果进行了比较，为后续研究蛋白质对天然橡胶性能的影响作出指导作用。

教学与教改

“三教”改革视域下高职院校“课程思政”育人模式创新实践

罗平实

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 64-66.

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高职院校要以“三教”改革为遵循，实现课程思政与思政课同向同行，落实立德树人根本任务。高职院校

课程思政路径优化应着力形成全师资育人同向合力，融通思政课程和课程思政，专业课程教学中应有机融入思政内

容；实现理念创新、方法路径创新、育人渠道创新。
高校思政教育推动文化自信提升路径研究

李俊

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 66-69.

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文化自信是中华民族屹立于世界之林、科学教育事业持续稳定发展的重要支撑，只有拥有足够的文化自信

才能开发出根基更加扎实的创新思维，针对高校学生的文化自信培养是高校加强思想政治教育的重要切入点和有效

方法，对当前阶段高校学生文化自信缺失的问题进行分析，有助于加快文化自信提升的速度，让高校思政教育成为

推动文化自信提升过程中的有效措施，帮助高校学生不断成长和进步。
高职院校多元化高质量教学研究

付伟

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 69-72.

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产业转型升级和技术迭代更新促使从业人员需要不断接受职业教育和培训，高职教育面向社会全员提供教

育服务，教学工作面临多元化的挑战。通过探讨多元化教育的内涵和特征，分析多元化教育对高质量教学的要求，

以多元化视角揭示当前存在的问题，进而提出实施高质量教学的策略和路径，为高职教育的内涵发展建言献策。
积极心理学视角下高校大学生心理健康教育研究

唐夏

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 72-76.

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大学生正处于人生重要阶段，面临多重压力，心理健康问题日益凸显。心理健康不仅直接影响学业、人际

关系及未来发展，还与生活质量和社会适应力密切相关。在心理、情感和社交方面处于良好状态的心理健康对当代

的大学生而言至关重要。识别心理问题、加强心理健康教育和提供心理咨询服务是改善大学生心理健康的关键。因

此，本文将探讨在积极心理学视角下如何对高校大学生进行有效的心理健康教育。
劳动教育与思政课程协同育人模式研究

李俊

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 76-79.

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随着社会的发展，在当前时期开展教育活动的过程中除了重视各种思想政治教育以外还有意识的强调劳动

教育。在这样的背景下做好劳动教育与思想政治课程协同育人模式的研究具有重要意义，该模式旨在通过劳动教育

和思政课程的有机结合，培养学生的劳动精神、思想道德素养和社会责任感。本文针对劳动教育与思政课程协同育

人模式的应用价值进行了分析，探究了劳动教育与思政课程协同育人模式的构建策略。
网络时代高校思政教育的创新与发展探讨

胡余蔚玲

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 79-82.

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我国步入信息化时代后，互联网技术也进行了相应的改革创新。在当前高校思政教育创新和发展中，要充

分结合网络时代的特点，切实贴合高校学生思想和学习需求，使用多元化网络信息技术进行教学革新。在目前高校

思政教育教学过程中，思政教师需要从网络角度出发，在思政教学中有效引入信息技术，把传统教学模式中存在的

问题解决，才是真正提升思政教育的创新策略。思政教师也要针对自身的信息技术能力、信息技术水平进行提高，

才能适应网络时代下高校思政教育的创新需求，为高校学生学习、思想提供有效指导。
以体育精神为导向的高职院校体育课程思政研究

黎志容

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 82-85.

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本文从体育精神的内涵和特征出发，分析了体育精神对高职院校体育课程思政的引导作用，探讨了体育精

神的主要维度和对应的资源建设策略，提出了以体育精神为核心的高职体育课程思政策略，旨在为高职院校体育课

程思政提供理论指导和实践参考。
中华优秀传统文化与思政教育有机融合路径

——以电气设计 EPLAN 课程为例

陈小青

重庆工业职业技术学院学报. 2024, 4(4): 85-88.

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伴随课程思政的教育改革新举措，高职院校在培养学生专业技能的同时，也面临着如何更好地传承中华优

秀传统文化和加强思政教育的双重任务。电气设计 EPLAN 课程，作为电气自动化技术类专业的重要实践课程，具有

得天独厚的优势来实现这一双重目标。本文以电气设计 EPLAN 课程为例，探讨如何在实际教学过程中深入挖掘中华

传统文化内涵，利用中华优秀传统文化优化思政课建设思路、丰富思政课教学内容、创新思政课教学方式，实现中

华优秀传统文化与思政教育在电气设计 EPLAN 课程中的有机融合。

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