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2021年, 第2卷, 第2期 刊出日期:2021-06-16
  

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    高等职业教育
  • 孙兰华
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 1-6.
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    在当今社会发展阶段,高校和国有资产的管理复杂陈冗,相关管理工作的创新势在必行。因此,基于既有现实,本文着力于研究资产管理的创新策略。首先,基于国有资产房屋、设备、校办企业、资产处置、资金、合同管理和项目管理的经营状况,分析高校国有资产管理的现状,并试探讨完善国有企业监管机制的途径,从而加强和完善资产形成、资产使用、资产流和资产处置的管理措施。
  • 赵明
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 6-8.
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    职业教育是现代教育发展的产物,需要跟紧社会发展的脚步。近几年,现代信息技术被运用到职业教育教学当中,职业教育的内容也变得更加的丰富多彩。把现代信息技术融入到职业教育工作当中,是职业院校发展的必经之路。基于此,本文首先简要分析了职业教育中使用信息技术的益处,随后从两个方面分析了现代信息技术应用于职业教育教学存在的问题,随后从三个方面对现代信息技术运用于职业教育中的原则进行分析,最后从三个方面对有效融合职业教育和现代信息技术的路径进行研究,以此来供相关人士交流参考。
  • 程远清
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 8-12.
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    在破除高职院校科研激励“五唯”的现实需求及历史背景下,重庆高职院校成果转化应该继续得到足够的重视和强化。但是,由于高职院校自身及社会环境存在系列问题,目前,重庆高职院校成果转化路劲以及激励机制形成等均还处于探索完善阶段。文章论述了重庆高职院校成果转化过程中存在的主要问题、成果转化“三一三”的实施路径和整体推进高职成果转化的“政校联动”对策等三个方面的主要问题,提出了一些具体的思路和解决措施,可供高职院校及行政管理部门借鉴参考。
  • 曾浩淼
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 12-15.
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    本文探究的主要对象是高等职业依法办学对于高等职业教育进一步发展的意义和价值......
  • 张晋源 王志强
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 15-19.
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    在当代中国,党建工作标准化管理创新符合高职院校的根本利益,符合历史发展的基本规律,是时代先进的价值体系,能够产生积极的社会实践成果,是我国的一项重大文化发展战略,对此,高职院校党建工作承担着重要使命。本文首先论述了党建工作标准化管理创新在高职院校党建工作中的重要性,接着论述了党建工作标准化管理创新融入高职院校学生党建工作的对策,以期对党建工作标准化管理创新融入高职院校党建工作提供自己的一点思考。
  • 人文社会科学
  • 张晓妮
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 19-23.
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    伴随着国内资产管理大时代的到来,居民投资行为的日趋多样化与复杂化,消费金融已成为国内学者关注的重点领域。本文从消费金融的概念出发,以近些年来国内外有关消费金融的研究文献为依托,分别从消费决策、信贷、资产配置等维度回顾了消费金融对消费者的影响效应;针对目前国内有关消费金融研究所存在的不足,对未来我国消费金融领域的研究进行展望。
  • 金正连
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 23-30.
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    2021年是中国共产党百年华诞,回顾百年历程......
  • 应用技术
  • 何明
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 30-38.
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    针对经典全变差模型在进行椒盐去噪时不能有效保留图像边缘信息的问题,提出了一种基于L1范数和自适应全变差正则化的椒盐噪声图像去噪方法。该方法在全变差和图像去噪模型的基础上构建了显式椒盐去噪模型,并利用噪声像素的平均值计算自适应正则化参数以有效保留图像边缘信息,最后使用原始对偶梯度算法求解显示模型,使得所求得的数值解更加接近原始图像。实验结果表明,以其他方法相比,本文方法在PSNRSSIM方面均优于对比的方法,可以有效去除高密度椒盐噪声。
  • 钟小林
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 38-41.
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    与传统汽车维修保养有所不同,对现代电控汽车在维修保养、更换、更改与电控单元有关部件......
  • 教学与教改
  • 刘云霞
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 41-45.
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    针对高职“双高”视域下产教融合存在的问题,构建了“三三结合式”人才培养模式,即通过“企业指导、行业引导、学校督导”三结合,改革人才培养模式;通过“核心课程、核心问题、核心能力”三结合,深化“教师、教材、教法、教学评价”四教改革;通过“基础实验、专业实验,实习实训”三结合,优化实践教学体系。
  • 陈杰 、魏颖
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 45-53.
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  • 黄晓英, 张雅祺
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 53-55.
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    在专业课中实施课程思政教育是新时期落实立德树人任务的重要环节,本文针对专业课的课程思政素材相对固定,缺乏吸引力,论述了从新闻网络热点中挖掘课程思政元素的思路,用活新闻热点素材,让课程思政内容紧跟时代节奏,提高专业课课程思政的吸引力,引发学生情感共鸣,取得良好的课程思政教学效果。
  • 赵洋洋
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 55-59.
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    在线教学作为先进教学理念与最新的信息技术相融合的产物,是一种基于网络的新的教学方式。分析化学作为高校化学类专业的专业基础课,是培养具有创新精神和实践能力的化学化工类专业人才所必需的重要课程,具备很强的实用性。通过对分析化学课程在线教学的综合建设,让学生能够更好学习分析化学知识,更好的运用分析化学去解决实际问题。
  • 曾浩淼
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 59-63.
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    产教融合是推动高职院校订单式培养改革的重要举措,也是构建中国特色现代高职教育体系的有效路径。中华人民共和国成立以来,我国职业教育产教融合经历了初创期、探索期、改革探索期、新时代深化创新期四个阶段。从高职院校订单式培养产教融合的主要矛盾点和需求分析来看,应从创新观念培养实用型人才、以学生为本督促订单式产教融合学生的全面发展、加强政策扶持为订单式产教融合提供政策支持、坚持特色发展提高学生与社会发展适应度多个方面来构建高职院校订单式产教融合教育体系。
  • 张玉平 韦光珍
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 63-65.
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    加强对高校学生的“中国梦”教育,充分发挥高校课程思政的重要作用,首先要引导学生准确理解“中国梦”的时代背景和科学内涵,其次应当从教学理念、教学内容及教学方法三个层面入手,将“中国梦”与学生“个人梦想”结合起来,以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!
  • 金正连
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 65-68.
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    2021年是中国共产党百年华诞,回顾百年历程,可以把我们党的治理能力概括为:第一,海纳百川的学习能力(吸纳),包括马克思主义的理论武装、先进知识分子的引领和登高望远、海纳百川的境界等;第二,缜密高超的思考能力(加工),包括强大的分析力、高超的战略判断力、战略谋划力和果敢的决策力等;第三,神鬼惊叹的创造能力(产出),包括严格的执行力、纳米过滤式的自我净化力和行之有效的制度构建力等。
  • 张玉平 韦光珍
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 68-70.
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    “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是新时代培养人才的根本问题。坚持立德树人、培根铸魂,着力培养勇于担当民族复兴大任的时代新人,是对我国高等教育提出的明确要求,本文通过“学、教、研、宣、用”五个方面,探索出一条立德树人、培根铸魂,培养担当民族复兴大任的时代新人的路径。
  • 赵明
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 70-72.
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    对于高职辅导员思政教育工作的开展而言,目标管理在其中占据着至为关键的推动性作用,所以要强化目标管理在高职辅导员思政教育工作中的科学、灵活应用,利用以人为本的核心原则,结合学生实际的情况制定科学有效的目标,通过总结现阶段高职辅导员思政工作过程中出现的问题,切实彰显目标管理在高职辅导员思政教育中的作用,为高职辅导员思政教育水平的进一步提升提供保障。基于此本为重点探究了目标管理在高职辅导员思政教育工作中的应用策略,以供相关人士交流参考。
  • 王琳
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 72-75.
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    高职院校的学生会是在党委领导、团委指导下,学生进行自我教育、自我管理、自我服务以及自我发展的组织,是全体学生利益的代表,是学校党政组织联系全体学生的桥梁和纽带,是学校管理系统的重要组成部分,是全校学生的最高组织,在构建校园文化生活中发挥着重要作用。本文从重庆工业职业技术学院学生会干部的现状出发,提出对学生干部进行培养的策略并进行心理指导。
  • 王春莲
    重庆工业职业技术学院学报. 2021, 2(2): 75-75.
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    新时代职业院校担负着为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑的重要任务,要回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,学生的思想政治教育工作则不容忽视。与此同时,如何充分发挥党建工作对思想政治工作的引领作用又是重中之重。职业院校要抓阵地建设、抓责任落实、抓院校合作,协同推进职业院校党建与思想政治工作水平提升。