重庆工业职业技术学院学报

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高职院校传统文化教育的缺失与对策探析

雷希

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 1-3.

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对于高职院校而言，传统文化教育是其教学之中较为重要的组成部分，然而在当前的高职院校教学之中，还存在着传统文化教育缺失的情况，使高职院校的教学质量难以达到预期。在本文之中，首先对传统文化在高职院校教育之中存在的缺失和问题，并根据问题产生的实际原因，提出了多种行之有效的对策，希望能对我国高职院校传统文化教学水平的提升起到一定的促进作用。

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基于德国双元制下职业教育的研究

程飞

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 3-6.

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由于我国的培养目标和内容没有发生改变，很大程度上只是在不断改变教学方法。并且学科导向没有转变为职业导向，依然实行工种培训，由此中国职业教育转型依然存在问题。未来相当一段时间内，中职教育可以采用现代泰勒式生产和管理方式，高职教育模式必须为经济服务，采用精益型生产和管理方式，才能适应社会经济的发展。只改变教学方法对职业教育的发展毫无用处。借鉴德国双元制的职业教育模式，积极探索一条改革创新，且适合中国职业教育的道路。

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弘扬中医文化，培养新时代“御医”

吴伯柱

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 6-8.

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中医作为中国国粹，作为中华文化瑰宝，是打开中华文明宝库的钥匙，已传播到世界183个国家和地区，正在登上世界传统医学舞台，但让中医药复兴的不是中国，而是日韩。我国对日本占据全球中药市场和日韩占据中药专利权熟视无睹，却热衷于中医是存还是废、是超科学还是伪科学的激烈辩论。现代医学传入我国不足200年，却把5000年的中医文化打败了，着实让人痛心。

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高职知识产权人才培养课程体系及对策研究

程远清

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 8-10.

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文章分析了高等职业教育知识产权课程研究现状，提出了创建高等职业教育知识产权人才培养方案，具体包括探索高等职业教育知识产权人才培养思路、形成高等职业教育知识产权人才培养目标、制定高等职业教育知识产权教育课程体系等三个方面的内容，提出了高等职业教育知识产权人才培养政策三点建议，特别是在高等职业教育200所国家优质校建设及190多所“双高建设”项目院校中强化知识产权人才培养，提出相关人才培养及课程设置的基本考核目标属于高职教育的一个创新。文章可以供高等职业院校、知识产权管理机构等参考。

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AA6061多道次冷轧过程中的结构性能与有限元分析

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收稿日期：2020

基金项目：

作者简介：骆冬智(1986-), 男, 博士研究生。E-mail: steven347@163.com

骆冬智

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 10-17.

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6061因较高耐腐蚀性，在军工领域有着较多的应用。铝合金发展离不开强韧化的需求，本论文采用有限元模拟与实验相结合的手段，研究了80道次异步轧制6061铝合金板材的工艺过程中应力的变化与所制备样品的结构性能表征，结果发现6061铝合金在经过9.8%总变形量的80道次异步轧制后，屈服强度较初始退火样品提高了一倍，均匀延伸率未显著下降；有限元模拟结果发现由于每道次压下量小，经过80道次变形后应力主要集中在表面，结合显微分析，试样表面分布密集的小角度晶界网，样品强度的提高可以归结于表层小角度晶界对于位错的阻碍，而内部较大的晶粒依旧为位错滑移提供足够空间来完成加工硬化阶段，从而保持塑性。

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锻造比对新型锻造模具钢磨损和冲击性能的影响

韦光珍 , 张玉平

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 17-22.

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采用不同锻造比进行了4Cr5MoSiV1SrW新型锻造模具钢的锻造试验，并进行了磨损和冲击性能的测试与分析。结果表明，随锻造比从2增大到6，模具钢的磨损和冲击性能都先提高后下降。4Cr5MoSiV1SrW新型锻造模具钢的锻造比优选为4。与锻造比2相比，当锻造比为4时模具钢的磨损体积减小24%、冲击功增大70%。

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基于CAE分析的梁类零件回弹规律探索与研究

张玉平

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 22-27.

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本文通过对车身梁类零件截面形状变化情况总结，将梁类零件简化为七类结构形式，对其进行CAE分析，总结出各结构形式的回弹数值，为评估每种梁的回弹均匀性情况，制定出回弹均匀性评估标准。为后续车型项目的梁类零件开发提供指导。

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体外反搏治疗效果自动优化算法与实现

肖前军

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 27-32.

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针对体外反搏装置治疗效果准确性和自动化程度差的缺陷提出了体外反搏装置治疗效果自动优化方法。依据患者治疗时采集的心电R波特征设计了快速高效的R波识别算法，并根据患者颞脉波在反搏前后的特征点设计了搜索算法。提出了体外反搏装置治疗效果评价方法，依据心电波和颞脉波特征点提出了体外反搏装置治疗效果自动优化算法，测试结果表明该算法获得了最佳的治疗效果，大大提高了体外反搏装置的自动化程度。具有较好的参考价值和应用前景。

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思想道德修养与法律基础课实践教学的经验与思考

王春莲

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 32-35.

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信息飞速发展的现代社会对大学生的思想道德修养与法律素质提出了更高的要求。我国目前在学生的思想道德建设方面的教学模式还存在许多不足，不能完全满足现代社会对教育的需求。对此，本文从教学观念和教学方式等方面分析了我国大学生思想道德修养和法律基础教育教学的现状，提出了在教育模式改革过程中可以考虑的方式和方法，为我国现代教育的发展提供了一定的理论参考。

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《Java高级编程》课程诊断与改进的“8 字螺旋”构建

赵宇枫

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 35-40.

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为建立常态化院校自主保证人才培养质量的机制，教育部办公厅印发了《关于建立职业院校教学工作诊断与改进工作的通知》(教职成厅2015]2号)和《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案》(教职成司函2015] 168号)，从2015年秋开始，逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度。我校于2017年启动教学质量内部诊断与改进工作，经过两年多的实践和探索，基本上形成了“以诊断与改进为手段，促使高职院校在学校、专业、课程、教师、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制。”激活这种机制的载体和流程便是“8字形质量改进螺旋”。本文旨在将“8字螺旋”方法应用于《Java高级编程》课程教学中，激发《Java高级编程》课程诊改内生动力，促进教学质量提升。

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高职院校劳动教育路径探索与创新

黄靖

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 40-44.

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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。高职院校是以学生就业为导向，面向生产一线，培养具有丰富理论知识和较强实践能力的高级技术应用型人才。劳动教育是其教育体系中的重要指导思想与内容。本文针对当前高职院校劳动教育还存在体制机制建设单薄、教育内容单调、教育形式单调等方面的问题，从明确办学定位、明晰培养目标；重构课程体系；提升师资素养，构建多元师资力量；搭建劳动教育数据资料库等层面出发，探索构建完善的高职院校劳动教育育人体系，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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论高职院校教学管理工作的重要性

彭莉

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 44-46.

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文章通过分析高职院校教学管理工作的现状，针对目前教学管理工作中存在的一些问题，提出了改进意见，从而可有效地提高高职院校教学管理工作的作用和效率。

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浅析高校思想政治教育实践育人模式

张寅雨

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 46-49.

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本文通过对高校思想政治教育中实践育人内涵和模式的探索，在此基础上，发现高校思政教育实践育人模式中全员育人、全程育人、全方位育人的特点。接下来，在总结实践育人模式特点的基础上，提出了三点经验借鉴，包括整合资源、建设“四位一体”的实践育人模式；加强顶层设计、充实思政教育实践育人指导教师队伍；拓宽思政教育实践育人途径。

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新媒体时代大学生思想政治教育改革探索研究

袁希

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 49-54.

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随着信息化技术的飞速发展,新媒体已经潜移默化地影响着大学生。与传统媒体相比较,新媒体表现出一些独特的优势特征,对于当前大学生思想政治教育工作既是机遇又是挑战。如何在大学生思想政治教育领域中融入新媒体这一矩阵平台,拓宽高等院校大学生思想政治教育的途径,是思政教育工作者亟需研究解决的重要课题。

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学历证书+职业技能等级证书互通衔接实现路径——高职物联网专业“1+X”试点探索

张晓琴

重庆工业职业技术学院学报. 2020, 3(3): 54-54.

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“1+X”证书制度是未来指导职业教育活动的基础性制度，是对接科技发展趋势和市场需求的重要机制，也是深化产教融合、校企合作的制度保障。本文将以高职物联网专业“1+X”证书制度试点从发，探索如何将学历证书与职业技能等级证书互通衔接，从证书制度与专业建设、课程建设、人才培养方案、校企合作、师资队伍建设、教材建设等紧密结合的实现路径，来推进“1+X”制度的育培结合、学历教育与职业培训有机衔接，提升教育质量和学生就业能力。

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2020年, 第3卷, 第3期　刊出日期：2020-09-04

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